Fördermaßnahmen:
- Fragen zum Text stellen („Wer? Was? Wann? Wo? Warum?“)
- Inhaltsangaben in eigenen Worten formulieren
- Wichtige Schlüsselwörter markieren und Zusammenfassungen schreiben
- Bilder zum Text malen, um Inhalte zu verankern
Warum?
Kinder mit LRS haben oft Schwierigkeiten, Texte inhaltlich zu erfassen und Zusammenhänge zu verstehen.
Ziel: Verbesserung der Fähigkeit, gelesene Informationen zu verarbeiten und zu verstehen.